教学空间多样性设计有哪些设计要求？
随着现代教育理念的转变，以往固定的静态的教与学的教学模式变成了具有动态的、连续的、互动式的教学模式。目前大多数学校所采取的教室的大小及排布、使用方式已经不适应以学生为中心的多种教学方法并用的模式，对教学改革有很大的局限性。
在新的教学方法中，教室编制具有多样性，时大时小，甚至经常改变其布置形态，其教学空间更加趋向开敞灵活化，以适应不同的教学组织形式摘要：高校教学楼设计应一改以往传统教学楼分散、单一的空间形态，空间构成和体型组合转而趋向集中、紧凑、开放、大规模和组群化。
针对大学整体式公共教学楼建筑空间适应性设计进行了论述。关键词：教学楼；集中；整体；设计辅导相结合,个体辅导与团体辅导相结合，通过多种途径和方法培养学生良好的心理素质和专业技能,促进学生整体素质的全面提高和个性的和谐发展,积极迎接社会的竞争和挑战