高中德育导师工作计划【4篇】 3、提高班主任管理水平。要求班主任严格执行我校的《班主任一日常规》。高三班主任应当具有三个基本的素养:即是有不畏困难的精神、有自己的管理理念、有责任心。为指导班主任开展工作,每周五中午召开高三班主任工作例会,总结一周工作,布置下周任务。为班主任提供更多的外出培训机会,主动鼓舞任课教师参与德育培训,尤其是关于学生管理和心理健康教育方面的培训。主动组织高三班主任参与我校的“第二届班主任基本功竞赛〞。4、优化德育导师制工作。高三年级的德育导师...
高中德育导师工作计划【4篇】 3、提高班主任管理水平。要求班主任严格执行我校的《班主任一日常规》。高三班主任应当具有三个基本的素养:即是有不畏困难的精神、有自己的管理理念、有责任心。为指导班主任开展工作,每周五中午召开高三班主任工作例会,总结一周工作,布置下周任务。为班主任提供更多的外出培训机会,主动鼓舞任课教师参与德育培训,尤其是关于学生管理和心理健康教育方面的培训。主动组织高三班主任参与我校的“第二届班主任基本功竞赛〞。4、优化德育导师制工作。高三年级的德育导师...
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